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Einsteigerhandbuch Hochschullehre
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Johansen, Kathrin / Jung, Karsten / Lexa, Susanne / Niekrenz, Yvonne

Einsteigerhandbuch Hochschullehre

Aus der Praxis für die Praxis

Bestellnummer: B230938

Hardcover

Buch

Erscheinungsdatum: 15. Juni 2010

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Beschreibung

2., durchges. Aufl. 2010. 172 S. mit 15 s/w Graf. und 15 Tab., 16,5 x 24 cm, Fadenh., geb.

Programmlinie: Studium

Einsteiger in Hochschullehre und Erwachsenenbildung können mit diesem Buch sehr leicht ihre ersten Lehrveranstaltungen planen und durchführen. Es erfordert kein didaktisches Vorwissen, die theoretischen Grundlagen werden kurz und verständlich erklärt, die praxiserprobten Methoden sind leicht umzusetzen. Grafiken, Merk- und Tipp-Kästen sowie Zusammenfassungen machen den Band übersichtlich; Kopiervorlagen und weiterführende Literaturhinweise geben nützliche Hilfestellungen.


  • ISBN: 9783534230938
  • Seitenzahl: 172
  • Auflage: 2., Aufl.
  • Hardcover
  • Sprache: Deutsch
  • Illustrationen: 15 Illustrationen, schwarz-weiß

Porträt

Kathrin Dummann, geb. 1981, studierte Volkswirtschaft und ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Volkswirtschaftslehre an der Universität Rostock.Karsten Jung, geb. 1977, ist promovierter Theologe. Er hat einen Lehrauftrag an der Universität Rostock, mit Lehrveranstaltungen u. a. zum Thema Medienpädagogik. Susanne Lexa, geb. 1975, studierte Volkswirtschaftslehre und Umweltwissenschaften und arbeitete als Ausbilderin im Hotelfach. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Finanzwissenschaft in Rostock.Yvonne Niekrenz, geb. 1980, studierte Germanistik und Soziologie. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie und Demographie der Universität Rostock.

Beschreibung

Lehren lernt man nicht auf die Schnelle. Vor diesem Hintergrund gibt dieses Buch mit zahlreichen Tipps und Tricks, einer Sammlung von Methoden und der Berücksichtigung der neuesten elektronischen Medien Antworten auf viele Fragen, die sich dem Anfänger stellen. Das reicht von der grundsätzlichen Bedeutung der Ziele der eigenen Arbeit über die Aufbereitung des Unterrichtsstoffes mit bestimmten Methoden und Medien bis hin zur Frage des »Danach«, der Reflexion der Lehrveranstaltung.

Die Autoren schöpfen aus der Erfahrung vielfältiger eigener Lehrveranstaltungen. Die Gestaltung des Buches ist durch Grafiken, Merk- und Tipp-Kästen und Zusammenfassungen übersichtlich; Kopiervorlagen und weiterführende Literaturhinweise runden den Band ab.

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