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Theodor Litt: Das Bildungsideal der deutschen Klassik und die moderne Arbeitswelt
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Burckhart, Holger

Theodor Litt: Das Bildungsideal der deutschen Klassik und die moderne Arbeitswelt

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Beschreibung

Sonderausgabe der 1. Auflage 2003. 150 S., kart.

Programmlinie: Studium

Theodor Litt (1880 – 1962) ist geisteswissenschaftlich geprägter und dialektisch orientierter philosophischer und pädagogischer Denker. Für die Pädagogik geht es ihm darum, traditionelles Bildungsdenken und moderne Zeiterscheinungen in Form von Synthesen miteinander zu vereinbaren. Nach Litt hat der Mensch Kultur und Weltbildungsbedeutung, indem er Kultur und Welt schafft, erarbeitet, bildet. Naturwissenschaft, Technik und moderne Arbeitswelt sind ihm dabei bildende Mächte, wie diese ihrerse...


  • ISBN: 9783534239276
  • Seitenzahl: 152
  • Auflage: 1
  • Broschur
  • Sprache: Deutsch

Porträt

Holger Burckhart, geb. 1956, promovierte und habilitierte sich an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln im Fach Philosophie. Forschungsschwerpunkte: aktuelle Fragen der Moralphilosophie / Ethik, der Philosophischen Anthropologie, der Allgemeinen Wissenschaftstheorie und der Erziehungsphilosophie.

Beschreibung

Theodor Litt (1880 – 1962) ist geisteswissenschaftlich geprägter und dialektisch orientierter philosophischer und pädagogischer Denker. Für die Pädagogik geht es ihm darum, traditionelles Bildungsdenken und moderne Zeiterscheinungen in Form von Synthesen miteinander zu vereinbaren. Nach Litt hat der Mensch Kultur und Weltbildungsbedeutung, indem er Kultur und Welt schafft, erarbeitet, bildet. Naturwissenschaft, Technik und moderne Arbeitswelt sind ihm dabei bildende Mächte, wie diese ihrerseits durch den Menschen zu sinnträchtigen Mächten werden. Die Kultur- und Weltbildungsbedeutung des Menschen besteht auch darin, die in jedem Fortschritt von Kultur und Welt einzubegreifenden Gefahren- und Bedrohungspotentiale mit zu bedenken und mit dem Positiven des Fortschritts von Kultur und Welt zu vermitteln. Tatsachenforschung und hermeneutische Forschung, wert- und sinnfreie Naturwissenschaft und wert- und sinngebundene Geisteswissenschaft gehören mithin zusammen.

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