Struck, Peter / Würtl, Ingo

Lehrer der Zukunft

Vom Pauker zum Coach

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Beschreibung

Unsere Schulen stecken in einer Krise, aus der sie sich nur sehr langsam herausarbeiten. Lehrer, Eltern und Schüler sind frustriert, Arbeitgeber klagen, dass die Schulabgänger nicht die nötigen Kenntnisse für den Einstieg ins Berufsleben mitbringen. Die Krise hat viele Ursachen, eine davon ist die Situation der Lehrer. Vor riesigen Klassen können sie nicht auf die individuellen Stärken und Schwächen ihrer Schüler eingehen, Sparkonzepte, überfrachtete Lehrpläne und eine übermächtige Bürokratie ersticken jedes Engagement.

Peter Struck und Ingo Würtl setzen dem eine ›Arbeitsplatzbeschreibung‹ für den Lehrer der Zukunft entgegen: Nicht mehr Pauker, sondern Coach kann er sein, nicht ausschließlich Wissen, sondern auch Wege zum Wissen vermitteln, als Erzieher eng mit den Eltern zusammenarbeiten und nicht zuletzt mit kreativen Unterrichtskonzepten seine Schüler auf die Erfordernisse der Informationsgesellschaft vorbereiten.

Sonderausgabe der 2., mit neuem Vorw. verseh. u. bibliogr. aktual. Aufl. 2010. 172 S. mit Bibliogr., Reg. und Vitae, 16,5 x 24 cm, kart.

Bestellnummer: 1014553

Artikelart Buch
Ausstattung Broschur
Bestellnummer 1014553
ISBN 978-3-534-26535-0
Erscheinungstermin 15.04.2015
Verlag wbg Academic
Seitenzahl 176
Sprache Deutsch

erhältlich als:

Buch

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Autorenporträt

Prof. Dr. Peter Struck

Peter Struck, geb. 1942, war zehn Jahre Volks- und Realschullehrer. Seit 1978 ist er Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. Bei der Zeitschrift Familie & Co sitzt er als Experte seit über 15 Jahren am Schulsorgentelefon. Zuletzt erschienen von ihm bei der WBG die Hörbücher „Die 15 Gebote des Lernens” (5. Auflage 2013), „Das Erziehungsbuch” (2009).

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Pressestimmen

Der Fokus ihrer sehr lesbaren, ja streckenweise unterhaltsamen Analyse liegt auf einer ... zu selten diskutieren Tatsache: Eine neue Schule braucht neue Lehrer ...

... Bildungspolitiker sollten den neuen Struck/Würtl lesen. Abiturienten, die an ein Lehrerdasein denken, auch. Damit sie wissen, worauf sie sich einlassen. Und wie spannend der Beruf sein kann.

Schweriner Volkszeitung

Die Pädagogen legen auf 172 Seiten überzeugend dar, dass der Wandel von der planwirtschaftlich gesteuerten Schule zur vielgliedrigen, selbstständig arbeitenden Lernwerkstatt nicht nur nötig, sondern auch möglich ist.

Flensburger Tageblatt

Und weil die Autoren bei ihrer ›Arbeitsplatzbeschreibung‹ für zukünftige Lehrer auch immer wieder auf die dringend erforderliche Mitwirkung der Eltern zu sprechen kommen, lesen auch diese das Buch mit großem Gewinn.

Familie & Co