Gruppendynamik und Schule

Die Entwicklung der Gruppendynamik als Wissenschaft der Beziehungen von Menschen in Gruppen und Institutionen machte Gesetzmäßigkeiten des Zusammenlebens erfahrbar und entwickelte Methoden zur Förderung von selbstverantwortetem Handeln und Gruppenprozessen. Noch hat sich keine eigenständige Gruppendynamik der Schule herausgebildet, die die Bedingungen einer von der Gesellschaft verordneten Erziehung mitreflektiert. Erkenntnisse und Konzepte gruppendynamischer Modelle lassen sich jedoch in der Schule verwirklichen.

Sonderausgabe der 2. Aufl. 1994. X, 139 S., 8 Schemata, 14 Fig., kart.