Linke, Horst Günther (Hrsg.)

Quellen zu den deutsch-russischen Beziehungen 1801 – 1917

Auswahl zurücksetzen

79,90 €

63,92 € für Mitglieder

inkl. MwSt. zzgl. Versandkosten

Sofort lieferbar

Menü schließen

Beschreibung

In 155 Quellen werden in diesem Band der Reihe ›Quellen zu den Beziehungen Deutschlands zu seinen Nachbarn im 19. und 20. Jahrhundert‹ die höchst wechselvollen Beziehungen zu Russland bis zum Zusammenbruch des Zarenreiches gespiegelt. Die Quellen dokumentieren über die Ereignisgeschichte hinaus die wechselhaften Motive und Handlungsmuster der beiden Akteure und zeigen das bilaterale Verhältnis im gesamteuropäischen Rahmen. Zusammen mit den beiden Bänden über die deutsch-sowjetischen Beziehungen von 1917 bis 1991 zeichnen sie in unvergleichlicher Weise das Panorama des Verhältnisses Deutschlands zur östlichen Großmacht nach. Den Quellen ist eine Einführung des Herausgebers in die politischen Hintergründe vorangestellt sowie eine umfangreiche Zusammenstellung weiterführender Literatur.

(FSGA, D., Bd. 7). 2001. XXXII, 256 S., Gzl. mit SU.

Bestellnummer: B101987

Artikelart Buch
Bestellnummer B101987
ISBN 978-3-534-10198-6
Erscheinungstermin 13.02.2001
Verlag wbg Academic
Sprache Deutsch

erhältlich als:

Buch

»Im Rahmen der wohlbekannten Reihe der WBG schließt der hier vorzustellende Band mit 155 Dokumenten eine Lücke für das ›Schicksalsjahrhundert‹ der deutsch-russischen Beziehungen ... Die Lektüre dieses Bandes ist nicht nur ein fachlicher Gewinn (zu nennen ist vor allem die vorzügliche Kommentierung – neben der Breite und Vielfalt der hier...

Menü schließen

Pressestimmen

Im Rahmen der wohlbekannten Reihe der WBG schließt der hier vorzustellende Band mit 155 Dokumenten eine Lücke für das ›Schicksalsjahrhundert‹ der deutsch-russischen Beziehungen ... Die Lektüre dieses Bandes ist nicht nur ein fachlicher Gewinn (zu nennen ist vor allem die vorzügliche Kommentierung – neben der Breite und Vielfalt der hier vorgestellten Themen), auch sprachlich hat sie beträchtlichen Reiz.

Geschichte, Politik und ihre Didaktik