Qualitative Methoden in der Erziehungswissenschaft

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Beschreibung

Dieser Methodenband führt in das Gedankengebäude der Qualitativen Forschung ein und steht im Kontext einer Einführung in die Erziehungswissenschaft. Zentrale Themen und Zugänge werden in ihren grundlegenden Aspekten angesprochen und an Beispielen erläutert, theoretische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Der Leser findet in kurzen Kapiteln einen Einstieg in das Thema, die Literaturangaben führen zu einem vertieften Studium qualitativer Methoden. Eine solche Kombination von knappen Übersichten und konkreten Darstellungen einzelner Ansätze ist neu. Sie ermöglicht, sich Grundlagen der Qualitativen Forschung im Selbststudium anzueignen oder das Buch als Basis für Seminare und Vorlesungen einzusetzen.

2007. 141 S. mit Bibliogr. u. Reg., 16,5 x 24 cm, kart.

Bestellnummer: B175298

Artikelart Buch
Bestellnummer B175298
ISBN 978-3-534-17529-1
Verlag wbg Academic
Seitenzahl 144
Sprache Deutsch

erhältlich als:

Buch

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Autorenporträt

Prof. Dr. Peter Vogel

Peter Vogel, geb. 1947, ist seit 1995 Professor für Allgemeine Pädagogik am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik der Fakultät Erziehungswissenschaft und Soziologie der TU Dortmund. Seit 1999 ist er außerdem Dekan dieser Fakultät und darüber hinaus langjähriger Vorsitzender der Kommission »Wissenschaftsforschung« der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Seine Forschungsschwerpunkte sind derzeit die Differenz und der Zusammenhang pädagogischer Wissensformen, die Wissenschaftsgeschichte der Pädagogik und die Strukturen eines Kerncurriculum Erziehungswissenschaft.

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Bewertungen

Katharina P. Am: 16.01.2017

hilfreiche Einführung in das Studium

Allgemeine Bewertung & Adressat:
Wie auch alle anderen Werke dieser Reihe ist Fuhs eine hilfreiche Einführung in das Studium v.a. der Erziehungswissenschaften und Pädagogik sowohl für Studienanfänger als auch Laien, die einen groben Überblick über die Materie erhalten wollen oder Studierende anderer Forschungsgebiete. Aufgrund der leichten Sprache ist es ferner für Schüler/innen geeignet, die sich für qualitative Forschung interessieren.

Struktur & Inhalt:
Es werden sowohl frühere als auch aktuelle Definitionen und Traditionslinien angeführt, eine historische Einbettung vorgenommen, fachwissenschaftliche Begriffe sowie die wichtigsten Inhalte des Forschungsgebietes ausführlich und einfach erklärt. Aufgrund zahlreicher Überschriften und Absätzen sowie visuelle Unterstützung in Form von (Merkt-)abellen liest sich das Einführungswerk sehr angenehm.
Wer jedoch detailliertere Erklärungen oder "alle" relevanten Merkmale einzelner Themengebiete sucht, muss auf Fachlexika zurückgreifen, da es hier ausschließlich um eine Hinführung zur genannten Forschungsrichtung geht.

Tipp:
Ebenfalls zu empfehlen ist von Schuchart/ Weishaupt/ Böhm-Kasper.
Eine Übersicht des Inhaltsverzeichnisses gibt es online unter der URL: http://tocs.ulb.tu-darmstadt.de/187248559.pdf (Stand: 16.01.2017)

Grund des Kaufs:
Beide Exemplare habe ich mir als Überblickswerke zugelegt, um zu Beginn meiner Wissenschaftlichen Hausarbeit in den Erziehungswissenschaften einen allgemeinen Überblick über die Thematik und die Unterscheidung beider Forschungsstrategien bzw. -methoden zu bekommen und schnell einzelne Inhalte nachzuschlagen zu können. Darüber hinaus erleichterte es mir die Wahl des empirischen Forschens - zur qualitativen Sozialforschung.

Viel Spaß bei Lesen und ich hoffe, Euch weitergeholfen zu haben.